【精选】初中优秀作文汇编7篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的初中优秀作文8篇，希望对大家有所帮助。
初中优秀作文 篇1
时间象条无始无终永远奔流向前的河，大家是恰巧经过这条河流某一段落的匆匆过客。河岸上一路花开花落，如若，世间所有的相遇都是久别重逢，那一朵又一朵与大家相遇的小花，就是与大家有缘的前尘和过往。日动影移，日穿帘隙，时间悄无声息的流逝着，温柔而苍凉。不经意回头望望，不免有些慌张，原来那么多日子已经翻过，人生已走了这么远。只是那些灿烂过大家生命中缤纷的花，还都依稀记得吗?曾经年少无知，却总喜欢写些忧伤的诗句，如今尝尽惆怅滋味，却习惯了一副没心没肺一脸阳光的摸样。是时间让大家成长。曾经怎么就可以那么天真简单，总以为那些一起哭过，一起笑过的人，就会相伴永远。
只是后来才知道，没什么可以永远，没有什么可以一成不变。一路上大家会遇到很多人，会经历很多事，有些人注定与大家只是擦肩，虽然这和相识时间的长短无关，有些人相识再久也只是熟悉而已。 但是有些人，却温暖的陪大家走过一段路程，一起对酒当歌过，一起少年纯真过，一起倾心承诺过，要做一生一世的死党。只是，彼此还是走着走着就淡了，走着走着就散了，蓦然回首，那样少年相知如今能够遥遥相望的还剩下几人呢一直以来喜欢绵绵细雨天，有人说喜欢雨的人，骨子里是浪漫的，也许浪漫的不是那个雨天，是青春年少时与你躲过雨的那个屋檐。
曾经那样高高大大的你，却每每说话都会羞红了脸，吹着婉转的口哨，吟唱着青春的爱恋;曾经在那散发着清香淡紫色的丁香花下，你说：“你穿这件裙子真好看”;曾经你最喜欢哼唱的一首歌是《我是一只小小鸟》，“我是一只小小鸟，想要飞，却总也飞不高.....”，磁性好听的声音似乎从没走远，似乎还在耳边，以为会牵手飞翔，还是中途折断了翅膀，终究还是天涯两茫茫了。
时间走过，而记忆的长廊，也变得好久好远。有些人总是不知不觉的就淡出了大家的世界，总是在不知不觉的就在大家的世界里变得模糊，是时间让一切改变。有时候不免有点感伤，为那些少年痴狂，为那些信誓旦旦，为那些无限大的梦想，就这样被现实击得遍体鳞伤。大家一路上跌跌撞撞，一边寻找，一边遗落，总以为前面会有更美丽的花开，却不知道最珍贵的已经错过。懂得的时候总是太迟，而时间总是一路兵荒马乱的样子，让人在措手不及的时候唏嘘不已，人生似乎什么都不容易，只有遗憾来得太过容易。
初中优秀作文 篇2
我欣赏过细雨如丝的春雨，听过深沉低吟的秋雨，也留恋过洁白如玉的冬雨，但印象最深的还是夏天的雨。
夏天的雨真急啊，急得像个鬼子扫荡，肆虐一阵后，仰天长啸而去；夏天的雨真猛啊，猛得让人触不及防，瞬间把你浇成落汤鸡。夏天的雨真美啊，美得像是一幅中国水墨画，在黑白艺术中，尽显无穷意境，让人留恋。
今天受副热带高压控制，开启了“烧烤模式”。太阳像着了火，炙烤着大地，周围的一切好像都在蒸笼中，火辣辣的烫。花坛里的花渴得都焉了，耷拉着叶子，草热得发白，叶稍焦黄，叶片缩得都粘在了一起，树荫下避凉的小狗张着嘴，拉长了舌头呼呼喘着粗气。人们没精打采地躲在树阴下。大伙儿大家都希望痛痛快快下一场及时雨，好驱散一天的燥热。
在墙角，我欣喜地看见蚂蚁大军在做雷阵雨前的.“战略转移”。只见蚂蚁们排成了两路长队，井然有序地忙碌搬运粮食，未雨绸缪迎接这雷阵雨的到来。
果不其然，天空中的乌云像得了天神的号令，快速谋篇布局，层层递进。云片越积越厚，越聚越黑，好像到了晚上一样，一片昏暗。“呜，呜，呜”是谁在呼喊？哦，原来是风姐姐呀！，道路两旁的小草和梧桐树都随风摇摆起来。风越来越大，树像个披头散发的女魔头，张牙舞爪样子让人毛骨悚然。摇落的树叶像一个个小孩被抽了屁股连滚带爬一阵狂奔。
突然一道闪电一下子把天空劈成了两半紧接着“轰”的一声闷雷。下雨了！那雨滴有黄豆那么大，噼噼啪啪劈头盖脸砸下来。马路上的人们纷纷撑伞，没伞的则在屋檐下观赏着风、雨、雷、电的交响曲。雨越下越大，接下来则是专属雨的演唱会了。雨划过天空发出“刷刷刷”声响好像在弹吉他，雨滴落在地上“嗒嗒嗒”好像在用笛子吹着优美的乐曲。一阵雷，一阵雨，相互配合演奏着“雷阵雨”专场演出。不一会儿，雷声渐渐远去，雨也渐渐地小了，云也散去。
雨后天朗气清，东边天空架起了一座彩虹桥，是那么的柔美、清新。知了则伸了伸懒腰，好像刚刚睡醒了似的，花草树木雨后格外灿烂，精神饱满，特别是喝饱了水的花朵舒展开来，花瓣沁出上颗颗“珍珠”呢！
呵，真是一场及时雨呀！
初中优秀作文 篇3
《草房子》是曹文轩伯伯80年代完成的作品，故事有9个小故事组成，似乎可以独立成章，但他们内在又有的千丝万缕联系。这里一切都与油麻这个小镇有关。
桑桑是这本书中的主人公。桑桑是一个聪敏伶俐、活泼好动的小男孩儿。在他六年的小学生活中，做得好事数不胜数，但是闯的祸也不少。比如：他把蚊帐改成渔网的捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改为鸽子的高级别墅……这一切，不得不让我边看书边发笑。
但是，在药寮那一章节，又让我的多次流下了泪水。在那章节里，桑桑的父亲带他去医治时，桑桑被诊出了绝症，桑桑的爸爸带他走南闯北，四处寻找名医，但是却一次次地失败了。我为桑桑的短暂生命流下了泪水。
在几乎绝望之时，温幼菊老师带桑桑到她的药寮里，为他熬药，鼓励他。终于，桑桑的爸爸也访到了名医。当我看到桑桑的病痊愈时，又一次高兴地流下泪水。从此，随着时间的流逝，桑桑也懂事了许多。
我也曾是一个顽皮的孩子，常常在别人没注意的地方放上一块木板，再加上一些泥土，等有人来了之时，我便开始实施我的“杰作”，搞起了恶作剧……就这样在老师和家长的多次教育下，我懂得了这样损人利已的事是不对的。
故事中的桑桑在六年的小学生活中有喜有忧，有笑有泪……
初中优秀作文 篇4
时光温热，岁月静好，在一片阳光中醒来。突然发现原来幸福与温暖，就这样悄悄在身旁看着我，原来他们，从未走远。
阳光，是你用力的拥抱
一个小小的身影向我跑来，猛然，撞了个满怀，彼此默默收紧臂弯，是最契合的姿势。
“亲爱的，好久不见！”她嘴角有略微的弧度，似不羁，眼角的些许湿润却暴露了她真实的内心。“好久不见”逆光勾勒着她的轮廓，我抬起头，欣赏着逆光的温柔。“欢迎回老家省亲，要不要购买本人的暑假呢亲，完全免费而且还包邮哦，买一送一，寒假也送了哟亲！”她诙谐的说道，清脆的声音与光交织，清晰地送到我的耳边。
你用力的拥抱，像阳光洒下的温暖，温度刚好。
空气，是你细默的呵护
睡得好足，睁开双眼，瞟向钟表——喔，已经一点了啊。我热出了一身薄汗，起身，打开空调，看到墙上贴了一个便利条，凑近：辉辉，妈妈上班去了，中午叫外卖或者去庆丰包子铺，冰箱里有西瓜，下午要写作业不要浪费时间——真唠叨，还妄想遥控指挥！呵哼，我耸肩，拿出半个西瓜，拿勺子舀了一口，沙沙的甜甜的凉凉的很解渴，同时解决了浑身的燥热与口渴，我舒服的长叹一声，享受的吧唧嘴，不自觉的把视线又对上了那张纸条：好吧，我决定了，学习，妈妈。心里一阵温柔又模糊的感觉
你细默的呵护，像环绕在身边的空气，那么容易忽略却必不可缺，是一种沁入到心底的温暖。
初中优秀作文 篇5
周六的下午,我、妹妹、妈妈和姨娘一行四人来到了河西万达广场的影院观看了一部不仅有趣,还很令人感动的电影——《天才眼镜狗》.
这是一部洋溢着亲情和友情,同时充满着奇幻的影片.这部影片讲述了一只流浪的科学家狗——皮博迪收养了一个被人遗弃的婴儿,并取名“舍曼”.在舍曼长大后,皮博迪带着他坐着时光机到达了世界上的很多国家,见到了达·芬奇、牛顿、蒙娜丽莎等很多著名的人物,这是一段令舍曼感到非常难忘的奇妙旅程.
故事中的皮博迪无论是机智地利用反光镜为自己逃过一段血光之灾,还是巧妙地躲开巴黎公社战乱中军队的围追堵截,都展现出它在危机中的镇定自若和临危不乱.而每天在送舍曼到达学校门口时总会不忘向儿子表达自己的爱意,那一幕幕情景真让我感动！
可是有一天,舍曼冒犯了同学佩妮,佩妮在为了报复而捉弄舍曼的时候无意间发现了时光机,好奇的她竟然鬼使神差地坐上了时光机,飞向了过去的埃及……舍曼和“眼镜狗”皮博迪赶紧乘上另一台时光机,开始了与法老儿子争夺佩妮的惊险而充满奇趣的历程……
影片中的很多情节让人忍俊不禁:舍曼帮助爸爸用锤敲钉子,却弄巧成拙地砸到了爸爸的脑门；和爸爸一起假扮法老用扩音器喊话,成功阻止了法老儿子和佩妮的婚礼；为了帮助达·芬奇完成《蒙娜丽莎》的作品,而绞尽脑汁做出了各种搞怪的动作,终于斗笑了蒙娜丽莎……
影片中也有很多触动人心的情景:在特洛伊战争中,皮博迪为救舍曼和佩妮而甘愿坠入山崖；为了堵住时光隧道的裂口,皮博迪和舍曼冒着生命危险飞向了未来创造新的空间抵消裂口；为了能够和爸爸重逢,舍曼毅然选择回到现实世界……
这真是一部让我看完后深受感动、久久不能忘怀的影片！
初中优秀作文 篇6
时光匆匆，岁月悠悠，不论时光怎样流转，不论结局是成是败，唯一不变的，是坚强，坚强之花将在心中永远绽放。
一
他站在田里，举起锄头，奋力耕耘着，豆大的汗珠顺着他的额头流过他俊美的脸庞，滴落在地里。
他不是一个普通的农民，他是勾践。他卑事夫差，宦士三百人于吴。还要亲自做夫差的马前卒。回到家乡他就亲自耕种，做到非其亲种则不食，非其妻所织则不穿。吃着粗陋的饭食，还要舔尝苦胆，躺在柴草铺上休息时，还在思考着招揽八方的人才。他一刻也不懈怠，最终战胜了吴国，心中也开出了一朵坚强之花。
二
他坐在钢琴前，黑白键上下翻飞，激昂的音乐如同声声撞钟，震撼着天地与四海，一阵阵高亢冲击着宇宙，一阵阵深沉撞击着脚下。他不是一个平凡的钢琴家，他是贝多芬。他双耳失聪，在苦难的深渊中生活，用心咀嚼着耳聋的痛苦，众人的嘲讽，他将苦难的果实连汁吞下，将对生命炽热的追求和无限的思索埋藏于心底。他一刻也不懈怠，终于用颤抖的双手在琴键上弹出了令人惊叹的音符，心中也开出了一朵坚强之花。
三
他坐在病床上，动情地述说着自己的过去，述说着他的文学作品。
他不是一个一般的作家，他是保尔。他自强不息，有着钢铁般的意志和解放全人类的信念，他无私无畏地奉献自己的青春，鲜血甚至生命。即使双目失明，疾病缠身，也没有屈服于命运。他一刻也不懈怠，最后以口述的方式创作出一页页辉煌的诗文，心中也开出了一朵坚强之花。花开花落，云卷云舒，即使光阴似箭，日月如梭，在我受挫，失意时，坚强之花也会在心中，等待绽放。
初中优秀作文 篇7
一、语文教师对作文教学的教法探讨
1.注重序列、整体把握目标
语文作文的教学要遵循序列性，要明确不同阶段不同的目标和要求，更好的提高作品教学的质量。因此，语文教师要从整体出发，对学期或学段进行作文的教学计划，例如，初一以学生的自由写作为主题，初二教师要规范学生的写作方式，提出相应的操作方法，初三以学生的自主写作为主体，教师要制定出一系列的目标，推动学生更好的发展。还可以采取成长记录的方式，例如，学生第一个月的作文符合题意，第二个月的作文有中心思想等。总之，语文教师要制定明确的任务，提出合适的要求，使学生通过努力真正感受到写作的乐趣。
2.激发学生的写作兴趣
学生的兴趣爱好是推动学生作文进步的最大动力，所谓兴趣是学习最好的老师，学生一旦对作文产生了兴趣，就很容易形成最佳的学习状态，教师在平时的教学中，应着重注意对学生的兴趣培养和激发。可以考虑从以下方面入手：
①题目设计。能引起学生共鸣的作文题目往往就能激发初中语文作文教学尝试江苏省泰兴市老叶初级中学唐佳起学生的作文兴趣，教师可以设计可写、新颖的作文题目激发学生的表达愿望。
②情感激发。教师要善于在作文前渲染作文场景，给学生以一定的情感熏陶，用情感激发学生的写作欲望。
③以情境或实物激发学生的写作欲望。这两点与第二点相似，都是用具体的内容配合教师的引导，给学生创设写作空间。
3.引导学生注意日常的积累
学生日常的素材积累程度决定了学生作文能力的高低。在以往的作文教学当中，长期存在着重写轻读的教学弊端，从本质上来说，听说读写是一个有机的教学整体，这四个方面具有相辅相成，相互作用的关系。在进行作文训练的过程当中，教师要以课本为主要的依托内容，在读写为主的前提下，将听说训练贯穿其中，引导学生在平时积累有益于作文的好词好句，必要时要求学生将积累的内容背诵下来，在平时的积累过程当中，要鼓励学生养成写日记的习惯，让学生对生活有所感悟，通过日积月累形成作文基础。
4.利用课本中的文章贯穿作文理念
在初中语文教材中，多为名家的作品，因此，教师要在教学中把写作合理的融合到一起，这是增强学生写作能力的重要方法。首先，要引导学生积累文章中的优美词句，能够对其进行仿写会获得很好的效果；其次，要借鉴文章构思的方式和写法，例如巧妙的运用过渡句等。另外，还要进行扩展延伸，首先，教师要引导学生进行续写型的训练，对没有发生的故事进行续写，例如，在学习《皇帝的新装》一文之后，可以让学生自己发挥出皇帝回宫之后的故事；其次要进行扩写型的训练。例如，有的文章只提供了一段见解的文字，这时，就可以引导学生去充实内容。最后对文章提出自己的观念，通过发散性思维的培养来提高写作思维，例如在学习完《桃花源记》这篇文章后，教师可以引导学生对环保问题进行畅谈，这些都是提高学生写作能力的方法。
5.作文批改途径的创新
叶圣陶曾经说过，“改”的优先权是属于作者的，因此，作文的批改不单单要由教师完成，而是要让学生尝试修改自己的文章，对作文的批改途径进行创新。首先，师评生改。教师先对作品进行评价并提出修改建议，然后由学生进行修改，需要注意的是，教师的修改要求要具有趣味性，使学生能够更容易接受，例如，可以把修改意见编为简单的儿歌，进而完成了本次评改。其次，要小组评。通过小组合作的方式由组长组织学生对小组成员的作文进行评改，先由作文的作者朗读，再由成员进行评价。评价时，可以采用达到习作要求就得分的评比方式，以这种方式鼓励学生。最后，要学生讲评。可以让学生走上讲台，读出自己认为优秀的文章，再说出文章的成功所在，进而提出自身的不足。
二、结语
综上所述，初中语文教学的有效实现，对于学生的日后的发展有着非常重要的影响，对学生语文素质的强化也有着积极的意义。所以，语文教师必须要不断创新作文的教学方法，在讲述教材文章的过程中，潜移默化的贯穿作文理念，把学生对写作的兴趣充分的激发出来，重视日常生活中的积累，另外，还要创新作文批改的方式，尽最大的可能提高学生写作的能力。
